ПРАКТИЧЕСКО РЪКОВОДСТВО ЗА УЧИТЕЛИ
д-р Стефания Димитрова
СЪДЪРЖАНИЕ
Въведение
- Защо тази тема е важна?
- Какво означава “трудно дете”?
- Ролята на учителя
- Цели на книгата
- Част 1: ТЕОРЕТИЧНИ ОСНОВИ
- 1.Психологически особености на трудните деца
- Емоционални и поведенчески трудности
- Причини за трудностите: семейна среда, социални
фактори, биологични предпоставки - Различни типове трудни деца: агресивни, затворени, хиперактивни и др.
Комуникация с трудни деца - Как да изградим доверие?
- Активно слушане и емпатия
- Език на тялото и невербална комуникация
- 2. Педагогически подходи
- Индивидуален подход към всяко дете
- Ролята на играта в работата с трудни деца
- Принципи на позитивна дисциплина
- Част 2: ПРАКТИЧЕСКИ НАСОКИ
- 1.Методи за работа с трудни деца
- Игрови техники за подобряване на поведението
- Създаване на структурирана среда
- Работа с емоциите на децата
- 2. Сътрудничество с родителите
- Как да изградим ефективна комуникация с родителите
- Съвместни стратегии за подкрепа на детето
-Преодоляване на конфликти между учители и родители. - 3. Работа в екип
Част 3: НАКРАТКО ЗА МЕТОДА “Осъзнат гняв”
- Част 4. ДОБРИ ПРАКТИКИ ЗА СПРАВЯНЕ С ГНЕВА НА ДЕТЕТО
- Списък с полезни ресурси
- Шаблони за наблюдение и анализ на поведението на децата
- Мария Монтесори за гнева при децата
- Заключение
Поръчай тук
Корици: меки Език: български
Размери: 21.5×14
ISBN: 978-954-9694-30-7
Цена: 10 лв.